¸ñÂ÷/Â÷·Ê
Áö¿ª»çȸ¿Í û¼Ò³â¹ß´Þ
¸ñÂ÷
* Áö¿ª»çȸ¿Í û¼Ò³â¹ß´Þ
¥°. Áö¿ª»çȸÀÇ °³³ä
¥±. Áö¿ª»çȸ¿Í û¼Ò³â¹ß´Þ
¥². Áö¿ª»çȸÀÇ º¯È¿Í ¹®Á¦Á¡
* Âü°í¹®Çå
* Áö¿ª»çȸ¿Í û¼Ò³â¹ß´Þ
Áö¿ª»çȸ´Â û¼Ò³âÀÇ ¼ºÀå°ú ¹ß´Þ¿¡ ¸Å¿ì Áß¿äÇÑ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¹ß´ÞÀû ¸Æ¶ô(development-al context)ÀÌ´Ù. ƯÈ÷ Áö¿ª»çȸ´Â û¼Ò³âµéÀÌ ÀÚ½ÅÀÇ ½Ã°£À» º¸³»´Â Àå¼Ò¿Í ±×°÷¿¡¼ ¸¸³ª´Â »ç¶÷ÀÇ Áú(quality)À» °áÁ¤ÇØ Áشٴ Á¡¿¡¼ û¼Ò³â¹ß´Þ°ú ¹ÐÁ¢ÇÏ°Ô °ü·ÃµÇ¾î ÀÖ´Ù(Co-nnell & Walker, 1994). ±×¸®°í Áö¿ª»çȸÀÇ ¸Æ¶ô(community context)Àº û¼Ò³âµéÀÌ
Áö¿ª»çȸ ³»¿¡¼ °æÇèÇÏ°Ô µÉ »óÈ£ÀÛ¿ëÀÇ À¯Çü°ú Áú¿¡ ¿µÇâÀ» ÁÖ°í, »çȸÀû °ü°è Çü¼º°ú
À¯´É°¨, À¯´ë°¨, ¿î¸í¿¡ ´ëÇÑ ÅëÁ¦°¨, ÀÚ¾ÆÁ¤Ã¼°¨ÀÇ ¹ß´Þ¿¡µµ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù. µû¶ó¼ Áö¿ª
»çȸ´Â û¼Ò³â¹ß´ÞÀ̳ª û¼Ò³â°³¹ßÀÇ °úÁ¤¿¡¼ ¸Å¿ì Áß¿äÇÑ Àǹ̸¦ °®´Â´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸
¸ç, Áö¿ª»çȸ û¼Ò³â°³¹ß(community youth development)À̶õ °³³äµµ û¼Ò³â°³¹ß¿¡ °üÇÑ
º»¹®/³»¿ë
¿¬±¸¿¡¼ ¹ßÀüµÈ °ÍÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ¸Æ¶ô¿¡¼ º¼ ¶§, Áö¿ª»çȸ û¼Ò³â°³¹ßÀÇ °³
³ÑÀ» ÀÌÇØÇϱâ À§Çؼ´Â ¿ì¼± ¸ÕÀú Áö¿ª»çȸ¿Í û¼Ò³â¹ß´ÞÀÇ °ü°è¿¡ ´ëÇØ »ìÆìº¼ Çʿ䰡
ÀÖ´Ù.
1. Áö¿ª»çȸÀÇ °³³ä
Áö¿ª»çȸ(community)´Â ¾î¿øÀûÀ¸·Î °øµ¿¼ÒÀ¯, °øµ¿Âü¿©, °øµ¿ÀÚÄ¡Á¦, °øµ¿¿î¸íü¶ó´Â ÀÇ
¹Ì¸¦ Áö´Ñ ¿ë¾î·Î¼, ÇÐÀڵ鿡 µû¶ó ´Ù
¿ª»çȸ¶õ ÀÏÁ¤ÇÑ Áö¿ª ¾È¿¡¼ °øµ¿ÀÇ ¸ñÇ¥¸¦ Ãß±¸Çϰí ÀÖ´Â »ç¶÷µéÀÇ °øµ¿»ýȰ ¶Ç´Â Áý
´Ü»ýȰü·Î Á¤ÀÇÇϰí ÀÖ´Ù. ÀÌ¿¡ µû¶ó Áö¿ª»çȸ´Â ´Ù¸¥ Áö¿ª°ú´Â ´Ù¸¥ Ư¼ö¼º°ú ºÐ¸®¼º
À» ³ªÅ¸³»´Â ÀÚ¿¬ Áö¸®Àû ¿ä¼Ò ¹× Áö¿ªÀûÀÎ °æÁ¦ÀÇ Áö¿ª¼º°ú ÇÔ²² »çȸ¹®ÈÀû ¿ä¼ÒÀÎ µ¿
Áú¼º, ÇÕÀǼº, ÀÚÁ¶¼º µîÀÇ °øµ¿¼ºÀ̶ó´Â µÎ °¡Áö ±âº»ÀûÀÎ ¼Ó¼ºÀ» °®°Ô µÈ´Ù. Hiller´Â Áö
¿ª»çȸ¶õ ÀÏÁ¤ÇÑ Áö¸®Àû ¿µ¿ª ³»¿¡¼ »çȸÀûÀÎ »óÈ£ÀÛ¿ëÀ» ÅëÇÏ¿© °øÅëÀÇ À¯´ë°¨ÀÌ ÀÌ·ç
¾îÁö´Â Àΰ£Áý´ÜÀ¸·Î Á¤ÀÇÇϰí ÀÖÀ¸¸ç, NelsonÀº Á¦ÇÑµÈ Áö¿ª¿¡ °ÅÁÖÇÏ¸é¼ °øµ¿ÀǽÄÀ»
°¡Áö°í Á¶Á÷µÈ °ü°è¸¦ ÅëÇÏ¿© °øÅëµÈ ÀÌÀÍÀ» Ãß±¸ÇÏ¸ç ¿©·¯ °¡Áö Ȱµ¿À» ºÐ´ãÇØ¼ ¼öÇà
ÇÏ´Â Àΰ£Áý´ÜÀ¸·Î Á¤ÀÇÇÏ¿´´Ù(±è³²¼±, 1989 ¡¦(»ý·«)