청소년 지도방법과 유형0

Ⅰ. 청소년 지도방법의 개념

청소년은 우리나라의 보배이고 우리나라를 이끌어 나갈 국가의 동량지계이다. 따라서 청소년이 건강하고 건전한 삶을 사는 것이 국가의 장래를 밝게 해주는 것은 분명하다. 우리나라에서 청소년에 대한 사회적·학문적 인식이 제기되기 시작한 것은 상당히 최근이며, 청소년에 대한 사회적 책임을 강조하는 청소년 복지가 제기된 것도 불과 얼마 되지 않았다. 따라서 청소년 복지란 개념도 명확 정립되지 못하고 아동·청소년복지·청소년정책·청소년복지정책·청소년 육성정책·청소년 복지활동 등으로 혼동되게 사용되고 있다. 그러나 아동과 청소년들은 심리적·신체적 특징도 엄격히 다를 뿐 아니라 욕구나 필요로 하는 서비스가 다르고 그들이 당면한 문제나 수행해야 할 과업도 상이하다.

○ 넓은 의미의 청소년지도방법론이란 청소년지도의 목적을 달성하기 위한 모든 계획적인 활동을 연구하는 학문을 의미
- 광의적으로 청소년지도방법론이란 기획, 시설, 장소, 활동 등 청소년지도를 위해 고안되고 동원되는 모든 수단과 행위를 포함한 일체의 운영을 연구하는 학문을 의미하기 때문에 그 범위가 너무 포괄적이고 광범위하여 …(생략)