교육심리학(성격에 대한 학자들의 견해)

2. Abraham Maslow의 자아실현 욕구(self-actualizing needs)
Maslow는 자아실현(self-actualizing)을 자신이 되어질 수 있는 모든 것이 되려는 개인의 욕구로 특징지웠다. 이렇듯 최고 수준의 욕구를 가진 사람은 자신의 재능, 능력과 잠재력을 충분히 발휘(이용)하고 탐색하려 한다. 요컨대, 자아실현을 하는 것은 우리가 되어질 수 있는 어떤 종류의 사람이 되는 것, 즉 우리의 잠재력(potentiality)의 정점에 도달하는 것이다.
자아실현 욕구는 반드시 창의적이고 예술적인 노력의 형태로 생기는 것은 아니다. 각각의 사람이 자신의 위치에서 최선을 다하여 일을 할 때 그들은 잠재력을 실현하고 있는 것이며, 자아실현의 구체적인 형태는 사람들 사이에서 다양하게 나타난다(개인차가 심하게 나타난다).
Maslow의 자아실현의 개념은 흥미롭고 신선감을 주는데, 왜냐하면 개인이, 자신이 되어질 수 있는 것을, 즉 무엇이 될 것인가를 기대하게 함으로써 강한 흥미와 목적을 가지고 살아가게끔 해주기 때문이다.

3. Albert Bandura의 자아효능감(self-efficacy)
Bandura는 성격 기능과 변화를 설명하기 위해 자아 효능감(self-efficacy)이라는 인지적 기제를 가정…(생략)