장애아동 부모의 행동지침 및 역할 그리고 장애아동 복지의 문제점과 대책방안

Ⅰ. 장애아동의 정의 및 현황

1. 장애아동의 정의

(1)장애의 개념
1975년 12월 UN의 장애인 권리선언 “선천적이든 후천적이든 신체적. 정신적 능력의 결여 때문에 개인 혹은 사회생활에 필요한 것을 자기 스스로 완전히 혹은 부분적으로 확보 할 수 없는 사람”이라 정의 하였으며 1979년 UN 총회에서는 “장애는 개인과 그 환경간의 관계로 파악되어야 한다.”고 정의 하였다.
- 협의의 개념 : 의학적 개념은 장애 인식에 있어서 가장 전통적인 관점장애 인식에 있어서 가장 전통적인 관점으로 장애를 신체, 또는 정신의 기능저하, 이상, 상실 또는 신체일부의 훼손 등으로 지칭한다.
- 광의의 개념: 세계보건기구(WHO)가 국제 질병기준을 근간으로 하여 1980년에 장애를 이해하는 새로운 접근으로 ICIDH개념이다.

(2)장애의 세 가지 차원
① 기능장애
심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상을 뜻한다. 일시적 또는 영구적인 손실이나 비정상이 특징이며 사지, 기관, 피부 또는 정신적 기능체계를 포함한 신체의 다른 구조의 비정상, 결손, 또는 손실의 발생이나 존재를 포함한다.

② 능력장애
기능장애로부터 야기된 것으로서 …(생략)