루소의 교육론 에밀

어른들의 관점으로 무엇을 가르치고 자신들의 기준으로 잘하는 것이 가장 가치로운 일이다. 루소가 비판한 당시의 교육과 똑같지는 않다고 해도 현재의 우리나라의 교육은 학교교육 뿐 아니라 어린 아이들에 대한 교육의 일반적인 생각들이 많이 바뀌어야 할 것이다.

제 2 장 아동기

제2부에서는 5세부터 12세까지의, 즉, 아동기의 교육을 논하고 있다. `인간도 동물도 아닌 아동이다`라는 전형적인 아동시대로서, 여기에 그의 소극교육, 감각교육, 사물의 교육, 육체의 훈련, 초기의 지적교육이 가장 상세히 설명되어 있다. 아동 특유의 견해, 느낌, 생각함이 있다는 것도 가장 명확하게 되어있다. 그는 이 기간 동안에 아이의 감각의 기능을 충분히 계발해 주어야 한다고 말한다. 앞 시기에 이어 육체를 단련시키고 감각을 훈련시킨다고 하였으며, 여전히 육체의 자유로운 발육을 위해 옷은 가볍게 입히고 모든 스포츠를 하게 하며, 딱딱한 잠자리 등과 같은 어려운 여건을 주어 고통에 강해 지게하고 동시에 정신도 단련시키게 한다는 것이다.
이 시기에 아이는 글을 배우게 된다. 주의할 것은 아직까지 판단력이 없으므로 책을 읽혀서는 안 된다고 하였다.
이 시…(생략)