유아체육구성론

Key Concept(핵심개념)
신체적으로 교육받을 사람은 동작개념과 원리를 학습과 동작기술 발달에 응용한다.

태어나는 순간부터 아이들은 그들의 환경과 상호작용 하는 법을 배우기 시작한다. 상호작용은 동작과 뗄 수 없는 움직임의 과정이고 인지적 과정이다. 자발적, 의식적 사고와 행동은 환경에서 비롯된 의미에 근거를 둔다.
인지적-동작학습이 정상적으로 발달된 아이들에게 있어 자발적 과정이긴 하지만 상당수의 아이들은 이런 과정에 도움이 필요하다.
이 장에서 취한 관점은 인지적. 동작학습과 개념발달이 아동시기에 특히 중요한 인지학습의 두 양상 이다는 것이다. 우리는 그러므로 이런 과정의 상호작용적 성질에 초점을 둔다. 우리는 다감각적 학습과 그것의 조합 부분들과 또한 개념학습의 중요성과 동작을 통한 인지적-동작학습을 논의한다.
당신은 인지적 학습이라는 용어를 학문적 개념학습과 혼동하지 않도록 해야 한다. 학문적 개념학습은 특히 수학, 언어, 과학 같은 전통적 주제들을 다룬다. 인지적 개념학습은 학문적 개념학습을 단지 그것의 몇 가지 성분중의 하나로만 포함하는 훨씬 더 포괄적인 용어이다.

Chapter Objectives(이…(생략)