영유아 생활지도에 있어 교사의 윤리 및 책무

▶ 영유아 생활지도에 있어 교사의 윤리 및 책무
※ 교사-유아간 효과적 상호작용을 교사가 고려해야 할 원칙
- 모든 유아는 독특한 개체이다.
- 유아 행동에 대한 행동수정 방법이 모든 상황, 모든 유아게게 효과적인 것은 아 니다.
- 교사의 지도방법이 아무리 잘 계획되고 실천되었다 하더라도 개별 유아의 필요와 욕구를 고려하지 않으면 그것들의 효과는 한계가 있다.

▶ 영유아의 권리를 보호하기 위한 원칙
* 정상화의 원칙
- 장애 또는 문제가 있는 유아를 가능한 정상인과 가까운 존재가 되도록 하는 것
- 교사는 개인적인 유아의 성장과 발달, 욕구, 희망, 강점과 약점에 대한 기본 지식 을 가지고 유아의 문제를 해결하도록 해야 함

* 공정(공평)의 원칙
- 유아생활지도에 있어서 공정(공평)한 방법을 적용해야 함
- 교사의 선입견이나 자질 등 기타 원인으로 유아에게 불공정한 방법을 적용시키면 안 됨
- `유아가 필요로 하는 것이 무엇인가?`의 질문으로부터 시작하고 유아의 복지와 안녕의 차원에 입각하여 행동지도를 해야 함

* 존엄의 원칙
- `유아를 위한 행동수정은 인간으로서 유아를 존중하는가?`의 질문…(생략)