유아교육과정yu

2. 경험중심 유아교육과정

정의
일상의 매일매일의 생활에서 해결하거나 대처해야 할 문제를 소재로 탐구하는 교육과정
교육활동의 주제 - 일상생활의 공통관심사, 및 경험 홍수, 지진, 공해 등
이론적 근거
듀이의 진보주의 사상
유아가 배우고 익혀야 할 지식은 계속 변한다
유아가 생활주변과 접촉을 통해 다양한 경험을 하고 이를 재구성 하도록 교육과정 구성

교육적 가치
유아의 지적, 도덕적 성장 및 발달, 문제 해결력, 민주공통체 의식 형성
장점
배운 내용 – 실제생활에 바로 적용
접촉하는 모든 공간 – 교육환경  유치원과 가정, 지역사회간 교육의 연계성 강조
전인적 성장과 발달에 적합한 학습경험 제공
자발적 학습참여, 또래간 협동학습 권장
다양한 생활경험의 기회 폭넓게 제공
단점
다양한 생활경험과 관련된 교육과정 계획 및 학습환경 준비에 많은 시간과 노력 요구
유아가 배우고 익혀야 할 모든 경험을 모두 다루기에는 시간적 제약이 따름