조기교육의 근거와 올바른 방향fp

조기교육의 근거와 올바른 방향

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1장. 조기 교육이란?

1) 놀이 지도

2) 언어 지도

3) 조기교육의 원리-간접성의 원리

2장 조기 교육의 연구와 대두
1. 고전의 생각과 조기 교육의 연구
1) 동양의 아동관
2) 우리 나라 옛날의 아동 복지 사업
3) 근대적 육아 사업과 아동관
3장. 조기 교육의 발달
1) Witte의 이론을 수용한 소련
2) 세계 최초로 우주선을 쏘아 올린 소련
3) Sptnik Shock를 강하게 받은 미국

4) 일본에서도 조기 교육

5) 우리 나라

6) 북한

4장. 조기교육의 필요성
1) 운동성
⑴ 대근육운동
⑵ 소근육운동
2) 신변처리
3) 인지
4) 언어
5) 사회성
5장. 조기 교육의 중요성
1) 지능 발달의 중요성
2) 사회적 발달의 중요성
3) 정서적 발달의 중요성
4) 성격 형성의 중요성
5) 창의력 개발의 중요성
6장. 조기교육의 근거

1) 기초성 2) 비가역성
3) 누적성 4) 적기성
5)선택성
7장. 조기교육의 장점
1) 유전자와 환경의 상호작용
2) 경험이 내부를 형성한다
8장. 조기 교육의 학습적 방법
1) 아동은 활동을 계획하는데 있어서 활동적 역할을 해야한다.
2) 아동이 선택한 활동 경험은 수동적이기보다는 능동적이어야 한다.
3) 구체적인 교구와 상황이 아동 탐색 활동의 주요 매개체가 되어야 한다.
4) 학습에 있어서 놀이는 중요한 역할을 한다.
5) 학습 내용과 학습 과정이 분리되지 않고 함께 통합되어야 한다.
9장. 조기교육의 사례-영어조기교육
1) 사례1-“교육부‘영어 조기교육 효과 없다’”
2) 사례2- 미 외국어 조기교육열풍
3) 영어 빠를수록 술~술?
4) 1교시 산수, 2교시 영어, 3교시 국어, 4교시 미술, 5교시 음악
5) 영어조기교육 찬성
6) 영어조기교육 반대

7) 대안

10장. 과잉 조기교육의 문제
1) 너무 일찍, 많이 가르치면 생기는 ‘과잉학습장애’ 가 생깁니다.
2) 초등학교에조기 교육의 유의점서 배울 것을 미리 배우면 학습에 대한 흥미가 떨어집니다.
3) 과잉조기학습은 유아의 발달에 많은 영향을 미칩니다.

(1) 유아의 두뇌발달에 미치는 영향

(2) 유아의 학습동기 및 창의성에 미치는 영향

(3) 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향

11장. 조기 교육의 방향
1) 우리 아이와 다른 아이를 비교하지 마세요.
2) 유아기에 배워야 할 과제는 꼭 기억해 주세요.
12장. 조기 교육의 유의점
11장. 나의 의견

Ⅲ. 결 론

참고문헌