교육심리학 미술교육수업지도안

Ⅰ.들어가는말

우연한 기회에 발도르프 학교의 연수 과정을 접했었다. 지금까지 접했던 미술수업 방식과는 커다란 차이점이 있었고, 미술교수법은 굉장히 흥미로웠다. 현재 실업계고등학교의 실정을 감안한다면 적용할 수 있는 요소가 많이 있었다. 미술교과와 연게된 타교과와의 통합적 수업방식을 통한 예술교육은 디자인을 처음 접하게 되는 학생들에게 생각하는 바를 자유롭게 표현하고 느끼게 할수 있는 새로운 교수법이었다. 특히, 발도르프 학교의 미술교육을 실업계 디자인학생들에게 적용한다면 무엇보다 학생들에게 필요한 동기유발을 외적으로가 아닌 내적인 요인으로 작용할수 있으리라 여겨졌다.
그래서 발도르프 학교의 미술교육중 습식 수채화 기법을 관찰과 표현의 단원에 적용시켜 디자인을 쉽게 다가설 수 있도록 학습 안을 짜보았다.

Ⅱ. 발도르프 학교
1. 현황
지난해 말 현재 독일에 182개교(학생수 7만여명)가 있고 독일 이외의 나라에 630개교가 ‘발도르프’라는 브랜드를 사용하고 있다. 96년 전 세계 발도르프 학교가 680개교인 것을 감안하면 매년 31개교 가량이 생기고 있는 셈이다. 독일을 제외하면 미국이 104개교로 가장 많고 네덜란…(생략)