프로이드 에릭슨의 이론과 나의 교육적 철학

2. 에릭슨 이론
에릭슨은 청소년기에 관심을 갖고, 청소년기가 성격형성에 중추적인 역할을 하는 것으로 간주했다. 에릭슨의 이론을 생각해보면 근면성 대 열등감이 나타나는 시기와 정체성 대 역할혼미가 나타나는 시기가 특히 중요하다. 그 단계는 초등학교와 중학교, 고등학교에 다니는 학생들의 심리이기 때문이다. 따라서 학교에 가기전의 아동들에게는 자율성을 발달시킬 수 있도록 놀이와 실험 등으로 충분한 기회를 주어야 하고 회의감을 경험하지 않도록 세심하게 배려를 해야 한다. 그리고 수치심을 주지 않도록 해야 한다. 그리고 어린 아동들이 커감에 따라 주도성을 발휘하고 성취감을 느낄 수 있는 활동을 격려하고 죄책감을 경험하지 않도록 해야 한다. 선생님은 사회 심리적 발달단계에 따라서 특정한 유형의 행동과 대인관계가 특별한 중요성을 지닌다는 점을 유념해야한다. 초등학생과 중학생의 경우에는 성공적으로 완수할 수 있는 과제를 제시하여 근면성을 느낄 수 있도록 해야 한다. 그리고 고등학생의 경우는 정체감의 탐색이 중요하다. 선생님의 역할 중의 가장 큰 것이 이렇게 정체감을 확립하는 데 도움을 주는 것이라고 생각한다. 그 학생이 어떤…(생략)