유아놀이의 특성과 원리, 피아제의 유아 사회적 놀이 발달단계

신생아가 모빌을 보는 것부터 딸랑이를 가지고 흔드는 것, 블록으로 성을 쌓는 것까지 모든 놀이에 기초적인 인지 능력들이 필요하다. 그리고 이런 능력들은 반복적인 놀이를 통해 향상된다. 아주 어린 아이들의 놀이에는 규칙이나 방법이 따로 없다. 아이들은 규칙과 방식을 만들어 가면서 마음껏 상상력을 키우고 표현하는데 이것이 바로 창의성 개발의 시초가 되는 것이다.
(1) 놀이에 대한 기능론적 관점
아동의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적, 언어적 발달에 미치는 긍정적 영향과 놀이 의 자발성, 목적성 및 발달적 욕구 충족 측면을 강조한다. 놀이가 아동의 욕구와 감정을 가장 자연스럽게 분출할 수 있는 창구의 역할을 해 준다고 주장하는 자기표현이론이 이를 대표한다.
(2) 놀이에 대한 갈등론적 관점
아동들이 친구오의 관계, 또래집단간의 관계, 보육자와의 관계 및 사회성인들과의 관계에서 체험하는 감정상의 갈등, 이해, 관심의 대립에 의한 갈등 및 투쟁 상황에서의 놀이기능을 중시한다. 아동은 놀이를 통해 기쁨, 슬픔, 불안, 좌절, 질투, 공포, 분노 등 모든 감정을 표현하는데, 이러한 감정의 표출을 통해 아동의 부적응이나 갈등 및 기타 문…(생략)