가정교육에 대하여

한국의 가정교육 특징은 시대와 지역에 따라 다양하게 전개되었다. 학교교육이 도입 제도화되기 전에 농업이 산업의 중심이 되었던 시대에는 일상생활 유지에 필요한 지식과 기술의 전달은 물론 인격교육도 가정에서 함께 행해 졌다. 가정교육의 역할 담당자는 물론 부모라고 할 수 있겠으나 대가족 제도가 보편화되어 있던 시대에는 유아기의 가정교육을 조부모가 맡았다. 그 중에서도 자녀의 가정교육 책임은 원칙적으로 어머니가 맡았다. 그리하여 한국에서 가정교육의 책임이 어머니에게 있다는 것을 강조하고 있는 속언으로 “며느리감 선보려면 안사돈 선부터 먼저 본다”는 구절이 있다. 자녀의 인간됨은 그 가정의 자녀교육의 책임을 맡고 있는 모의 인간됨에서 가늠할 수 있다는 것을 뜻한다.

2) 시대별 가정교육

오늘날에는 고도정보산업사회화와 핵가족화 등의 영향으로 가정의 교육적 기능이 약화되고 가정에서 가르쳐야 할 예절교육 · 습관형성교육 · 인성교육까지 학교교육에 위임하려는 경향이 높아지고 있다. 한국에서 가정교육은 시대별로 그 강조된 내용이 다음과 같이 다르게 나타나고 있다.

(1) 삼국시대 - 제도교육(formal education)이 도…(생략)