“닐의 썸머힐과 대안학교의 유사점에 관한 연구”

1. 연구의 목적
현행 우리 나라의 교육에는 많은 문제점이 제시되고 있다. 이러한 양상은 학교교육뿐만 아니라 가정교육, 사회교육 등의 형태에도 나타난다. 지나친 입시위주의 교육으로 인한 획일화, 인성교육의 전무, 학습만을 위한 교육 등등이 그것이다. 즉, ‘교육’을 인간 행동의 계획적인 변화 과정이라 정의 내릴 때에 우리 나라 교육의 많은 요소들이 이러한 정의와는 다른 방향으로 이루어짐을 알 수 있다. 예를 들어 인간 행동의 내적, 외적, 심리적 변화를 추구하는 것이 아니라 지식 향상만을 주된 테마로 삼고 있는 경향이 뚜렷하다. 또한 교사들의 계획성이 지나치게 입시위주의 학습교육에만 치우쳐 인성교육 등 다른 전반적인 교육의 계획성을 무시하는 양상을 띤다.
따라서 이러한 현행 교육의 문제점 때문에, 대안 교육의 여러 형태가 제시되고 있다. 예를 들어 지방 몇 군데 학교에서는 학생 전원 그리고 선생님이 함께 생활하면서 교실에서만 이루어지는 닫힌 수업보다는 자연을 감상하고 느낀 후 그것을 발표하는 형태의 전혀 다른 교육 형태 등등이 나타나고 있다. 여기서 살펴보고자 하는 “썸머힐 학교” 또한 지적된 교육의 문제점에 대한 또…(생략)