[논문요약] 공격적 아동을 위한 사회적 관심증진 놀이집단상담 프로그램 개발과 적용

6) 본 연구의 한계와 관련하여 몇 가지 후속연구를 위한 제언
(1) 한계점 - 사회적 관심의 부분적 측면들로 구성되어 사회적 관심의 일부만 다루고 있다.
(2) 후속연구를 위한 제언
① 교육·행정적 차원의 지원을 받아 교육현장에서 하나의 교육과정으로 정착될 필요가 있다.
② 포괄적인 상담프로그램의 개발과 그 효과를 평가하는 검사도구의 개발이 필요하다.
② 개인적 특성을 다양한 생활 영역 속에서 살펴볼 수 있도록 구성해야 한다.
③ 아동 각 개인의 생활양식 자료를 바탕으로 더욱 심층적인 질적 연구가 필요가 있다.

3. 치료방법에 대한 의문점

1) Adler 학파에만 기초한 단학문 중심의 접근에 관한 문제
• 문헌에서는 여러 가지 타당성을 제시해가면서 Adler 학파의 이론을 기초로 한 프로그램을 개발하고 실행하였다. 이로써 Adler 학파 이론을 통한 공격적 아동을 위한 사회적 관심의 긍정적인 결과를 알 수 있었으나 프로이드와 같이 다른 학파와 비교해서 접근했더라면 좀 더 효과가 있었을 것이다.
2) 전문용어의 해석과 타당성에 대한 문제
• 논문에서 시행한 프로그램 중 KSD와 같은 전문용어에 대한 주석이 없으며 이러한…(생략)