교과중심의 교육과정과 경험중심의 교육과정

인간은 현실 속에 살아가면서도 그 현실생활에 집착하거나 만족하기보다는 보다 더 나은 리상적인 생활을 갈망하면서 살아가는 존재이다. 이러한 인간의 삶은 교육활동에도 그대로 반영된다.
교육이란 인간에게만 주어진 과업으로 삶 속에서 의도와 목적을 가지고 개개인의 성장 가능성을 최대한으로 신장시킬 수 있도록 계획하고 실천하는 과정이다.
또한 교육과정은 의도된 학습결과를 구조화시켜 형식적이고 체계적으로 지식과 기술을 계획, 전달하고 그것을 경험하도록 하는 일련의 교육활동을 말한다.
여러 학자들이 주장한 이론에 기초하여 교육과정을 나누어 보면 크게 두 가지 유형이 있다. 하나는 지식을 바탕으로 한 내용중심의 교육과정이고 다른 하나는 경험을 중심으로 한 학습자중심의 교육과정이다.
내용중심 교육과정에는 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정이 있고, 학습자 중심의 교육과정은 경험중심 교육과정, 인간중심 교육과정으로 세분화 할 수 있다.
교육의 개념이나 성격이 명확하지 못한 오늘날에는 교육과정에 대한 의견이 각기 다르며 불분명하다.
따라서 여기서는 어떠한 교육과정의 유형이 지금의 교육 현실을 충실히 …(생략)