교육 사회학의 접근 방법

교육의 기능은 크게보면 현상유지적 기능과 사회변화의 혁신적 기능의 두 가지로 나누어진다. 사회가 안정적으로 발전하기 위해서는 청소년들이 현존하는 가치와 제도를 학습하여 다시 후세에 전달해야 한다. 이러한 일은 결국 학교에 의해서 전문적으로 이루어지는 것이므로 학교는 중요한 교육기관이 된다. 오늘날의 기능주의자들은 사회의 안정을 위한 가치 및 기능의 전달과 함께 청소년들을 능력에 따라서 상급학교에 입학시키고, 교육의 결과에 따라서 직업이나 사회적 지위를 분배해 주는 선택 및 분류의 기능, 사회화 기능 등을 교육이나 학교의 기능에서 매우 중요시한다. 말하자면 기능주의자들은 학교의 혁신적 기능보다 이러한 보수적 기능을 더 중요시하는 것이다.

3. 기능주의에 대한 평가와 비판

① 사회적 이해에 있어서의 다원적 접근과 실증적 연구

사회의 이해에 있어서 각 요소의 기능을 중심으로 이론을 전개한 것과 함께 사회적 지위와 역할 등에 관한 그들의 기본이론은 오늘날 우리가 사회를 이해하는 이론 바로 그것을 대부분 구성하고 있을 만큼 그 영향력이 크다. 또 사회를 이해하는 데 있어서 정치, 경제, 사회, 문화 등 각종 요인을 다…(생략)