교육과 사회

1. 사회 유지적 기능

사회 유지적 기능은 교육이 사회의 질서유지와 안정, 통합에 기여한다고 보는 것으로 전통적이며, 보수적인 기능에 해당한다.
아리스토텔레스는 어떤 사회가 과도정치든 민주정치든 그가 소속된 사회에 교육이 이에 순응할 것으로 요구한다고 하였다. 중세의 기독교가 목적하는 교육도 교리, 신조, 의식을 보존하는 데 있었으며, 뒤르껭(E. Durkheim)도 교육이란 구세대에 의한 신세대의 방법적 사회하라고 규정한 바 있다.
본고에서는 사회 유지적 기능을 다시 문화유산의 전달 및 보존의 기능과 사회적 선발 및 분배의 기능, 사회 통제 및 통합의 기능, 마지막으로 지역 사회 복지 및 발전의 기능으로 나누어 살펴보고자 한다.

(1) 문화유산의 전달 및 보존의 기능

문화란 사회 구성원들이 사고하고(think), 행동하고(do), 소유하는(have)하는 것으로 구성된다. 이에는 가치, 태도, 규범 등과 같은 비물질적인 것과 자동차, 시계, 텔레비전 등과 같은 물질적인 것이 있다.
이러한 문화는 후천적으로 학습되는 것으로 가정이나 학교를 통해 습득하게 된다. 이 때,앞 세대는 교육을 통해 다음 세대에게 …(생략)