유아교사

유치원 사범과에서 유아교사를 양성하는 제도의 문제점으로 지적될 수 있는 것은 교사양성이 유치원에 부속되어 실시되었다는 것이었으며, 2년 동안의 교사교육연한 동안 오전에는 실습을, 오후에는 수업을 하였으므로 교사양성 교육과정의 운영에 필요한 충분한 시간이 없었다는 것이다. 이러한 문제는 유치원 사범과가 보육학교로 명칭을 바꾸면서 유아교사 양성이 고등교육기관에서 독자적을 실시될 수 있게 됨으로써 일단 해결이 되는 전기를 마련하였다. 또 하나 이 시기의 문제로 추측해 볼 수 있는 것은 1920년대를 전후하여 유치원의 수가 급증하게 되고, 유아교사의 수요도 증가함에 따라 유아교사를 양성하는 교원의 수가 부족하였다는 것이다. 또한 브라운 리, 밴 플리트, 서은수, 김애마, 하워드 등 미국에서 유아교육을 전공한 이들도 있었으나 대개의 경우 교사양성을 담당하는 교원의 그 자질에도 문제가 있었을 것으로 추측된다.