교육공학의 성격 및 영역

“교수공학은 과학일 뿐만 아니라 예술이다　”
- 교수설계는 합리적 사고과정과 더불어 창의적 사고과정의 혼합
- 예술로서의 교수설계 :다양하고 정형화되지 않은 교육현장에서 적합한 수업을 설계하는 것은 창의성과 즉흥성을 필요로 하며, 개발된 수업은
그 상황에만 적절히 적용될 수 있는 고유한 것으로 예술작품과 같은 의미를 지님.
- 공학으로서의 교수설계 : 문제 확인->문제에 적합한 목표 설정-> 목표달성을 위한 최적의 수업설계의 교수설계과정은 논리적이고 합리적 과정을 따름