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부모와 가족
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자료설명
본 자료는 부모와 가족에 대한 리포트입니다.
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목차/차례
1. 부모에 대한 전문가의 견해는 어떻게 변화하였는가?
1) Reciprocal Effectes(상호적 효과)
2) Individualezed Family Service Plans(개별화 가족 서비스 계획)
2. 가족에게 활용되는 치료 모델은 무엇인가?
1) 가족 체계접근법
2) 사회적 지원 체계접근(Social Support Systems Approach)
3. 미국의 가족 생활에서 현재의 경향은 무엇인가?
1) 가족 단위
2) Race, Ethnicity, and Language(비율, 민족성, 그리고 언어)
4. 가족의 역할은 무엇인가?
1) Family adjustment(가족 조정)
2) 학습에 대한 가족의 가치 기준과 태도
3) 부모와 (학교)과제
4) 옹호자로서 부모
5. 가족과 전문가의 의사소통을 어떻게 증진시킬 것인가?
1) 부모-교사 컨퍼런스
2) School - Home Note프로그램
6. 부모가 인터넷과 World-Wide-Web을 자원으로서 어떻게 사용할 것인가?
본문/내용
역사적으로, 학습장애 자녀를 가진 부모들은 그들 자녀의 서비스에 대해 옹호자자로서의 역할을 해왔다. 사실, 학습장애는 특수교육의 어떤 다른 영역보다 부모에 의해 많은 영향을 받아왔다. 1960년대 학습장애를 하나의 영역으로 분류하게 한 부모조직인 ACLD(현재 LDA)라고 알려진 부모 단체의 노력이 컸다. 교사와 행정가들이 학습장애 아동들의 학문적 문제를 게으름과 고집으로 보고 있을 때 부모들은 자신의 아이들의 문제가 특별한 주의가 필요한 본질적인 것이라고 주장했다. 이러한 부모들의 노력은 재정적 지원과 법률의 제정이 가능하게 했다.
1. 부모에 대한 전문가의 견해는 어떻게 변화하였는가?
- 과거 : 무시하거나 얕잡아 봄, 부모 비난
예) 1950～1960년대의 신경학적 조직이론은 학습장애 아동의 부모가 그 들 자녀의 장애로 인해 얼마나 비난받았는지를 말해주는 예이다. 신경학적 조직이론은 학습장애 아동의 팔, 다리의 외부적 조작이 손상된 뇌를 치료할 것이고 그러므로 아동의 읽기 능력이 향상될 것이라고 보았다. 그러나 치료의 효과성을 증명하는 데 실패하였으며, 또한 부모들에게 적절하지 않은 스트레스를…(생략)
1. 부모에 대한 전문가의 견해는 어떻게 변화하였는가?
- 과거 : 무시하거나 얕잡아 봄, 부모 비난
예) 1950～1960년대의 신경학적 조직이론은 학습장애 아동의 부모가 그 들 자녀의 장애로 인해 얼마나 비난받았는지를 말해주는 예이다. 신경학적 조직이론은 학습장애 아동의 팔, 다리의 외부적 조작이 손상된 뇌를 치료할 것이고 그러므로 아동의 읽기 능력이 향상될 것이라고 보았다. 그러나 치료의 효과성을 증명하는 데 실패하였으며, 또한 부모들에게 적절하지 않은 스트레스를…(생략)
참고문헌
1. 박윤영(2003). 초등학생의 어머니 양육태도와 신체장애인에 대한 태도와의 관계. 미간행. 석사학위 청구논문. 공주대학교 교육대학원
2. 이명현(2003). 유아특수교육기관의 가족중심 실제의 실행수준에 대한 교사의 자가평가. 미간행.
석사학위 청구논문. 공주대학교 교육대학원.
3. 최민숙(1999). “가족중심 유아특수교육”의 태동과 가족참여의 효율성을 저해시키는 변인. 특수교육 연구 제 6집. 국립특수교육원.
4. 김정권 편저(1999). IEP 구안실제. 도서출판 특수교육.
5. 구본권 외(1998).특수교육학. 교육과학사.
6. 최민숙(2002). 장애아동 교육을 위한 가족참여와 지원. 학지사
7. Daniel P.Hallahan, James M. Kauffman, John Wills lloyd(1999). Introduction to Learning Disabilities.
2. 이명현(2003). 유아특수교육기관의 가족중심 실제의 실행수준에 대한 교사의 자가평가. 미간행.
석사학위 청구논문. 공주대학교 교육대학원.
3. 최민숙(1999). “가족중심 유아특수교육”의 태동과 가족참여의 효율성을 저해시키는 변인. 특수교육 연구 제 6집. 국립특수교육원.
4. 김정권 편저(1999). IEP 구안실제. 도서출판 특수교육.
5. 구본권 외(1998).특수교육학. 교육과학사.
6. 최민숙(2002). 장애아동 교육을 위한 가족참여와 지원. 학지사
7. Daniel P.Hallahan, James M. Kauffman, John Wills lloyd(1999). Introduction to Learning Disabilities.
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I D : phjr****** Date : 2012-11-11 FileNo : 16146459 |
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