초등학교 영어 정책

1997년 부터 시작된 우리의 초등학교 영어 교육에 대해 지금, 당장에는 어떻다고 말할 수 없다.6차 교육과정에서부터 7차 교육과정 까지 맞물려 지금까지 시행되어 오고 있다. 시행착오도 있었을 것이고 또한 한계점도 있었다. 영어 조기 교육은 우리나라의 88 올림픽 이후로 생활의 수준은 향상 되었고 그만큼 아이들의 교육에도 투자가 많아지게 되었다. 조기교육의 붐은 여러 형태의 영재를 기르기 위한 부모의 피나는 노력이 있었고, 그것에 대한 부모들의 경쟁 심리는 더욱더 강하고 그 정도를 넘어서게 된 것.
이러한 정책을 선택하는데 있어서 과부하 된 우리네 조기교육 열풍을 잠재우고, 앞으로 세계적 언어인 영어를 습득하므로써 국가 경쟁력을 올리고자 했던 것이다.
교육의 잘잘못은 쉽게 판단 내려서도 그리고 쉽게 포기해서도 아니 된다. 자고로 교육은 백년대계라 하여 그 중요성을 알고 있으리라 사료된다. 한 인간이 어른이 되어 그 사회가 요구하는 덕목들을 갖추고 경쟁력을 가지게 된다면 그 만큼 값진 일도 없으며, 국가가 발전하는데 있어 그만큼 중요한 일은 없으리라.
그래서 수많은 시행착오를 겪더라도 지속적인 투자와 시간…(생략)