수행평가의 실재

Ⅰ. 수행평가의 의미와 목적

수행 평가는 공교육 정상화와 21세기 지식기반사회에 적응할 수 있는 창의적 인재육성을 목표로 ‘99학년도부터 시행하였다.

1) 수행평가의 개념

수행평가(遂行評價: Performance Assessment)란 “평가자가, 학습자들의 학습 과제 수정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방식”을 의미한다.

o 여기서 학습 과제란, 학습자들에게서 성취되기를 기대하는 교육목표와 관련되는 것으로, 가능한 한 실제 생활에서 보다 의미있고, 중요하고, 유용한 과제들을 의미한다.
o 여기서 수행이란, 학생이 단순히 답을 선택하는 것이 아니라, 학생 스스로 답을 구성하는 것, 산출물이나 작품을 만들어내는 것, 태도나 가치관을 행동으로 드러내는 것 등을 모두 포함하는 의미이다.
o 여기서 관찰이란, 학습자가 수행하는 과정이나 그 결과를 평가자가 읽거나, 듣거나, 보거나, 느끼거나 하는 활동을 모두 포함하는 의미이다.
o 수행평가는 “선택형 지필평가 이외의 다른 모든 방법으로 평가하는 방식”으로 정의내릴 수도 있다. 다음 표는 선택형 지필평가 방식 이외에 어떤 방식들이 수…(생략)