교육심리 레포트

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 서론
학습이론이라 하면 “학습이 어떤 과정을 통해 이루어지는가?“를 설명해 주는 법칙이나, 이론의 체계를 말한다. 이제까지 제안되어 온 학습이론은 매우 다양하다. 이들 학습이론들은 학자에 따라서 여러 가지로 재분류되기도 하지만 행동주의 이론, 인지주의 학습이론이 특이할만한 점이다. 이에 대해여 그 차이점을 비교해 보도록 하겠다.
이들 이론들을 비교 하는 것이, 실제적으로 유용할수 있도록 하기위해서 이들 이론이 어떻게 작용하며, 어디에 초점을 두는지를 봄으로써 다른 이론들에게 추구할 만한 가치 방향을 제시해 보도록 하겠다.

본론
1.행동주의 이론
· 창시자 - Watson
· 1960년대 Skinner의 행동주의 이론이 주류
1970년대 미국 심리학 주도적인 역할 못함
· 학습의 의미 - 의도적, 지속적인 변화, 관찰 가능한 행동의 변화
==> 먼저 행동주의 학습이론을 살펴보면 S-R 연합이론을 근본적으로 하는 쏜다이크(Thorndike, E.L.)의 시행착오설, 파블로브(Pavlov, I.P.)의 조건반사설, 그리고 스키너(Skinner, B.F.)의 조작적 조건화설을 들 수 있겠다.
이 세가지 설…(생략)