웹을 활용한 국어과 읽기 쓰기 교육의 효과

이러한 현상은 쓰기에도 나타난다. 가령, 종이 위에 글을 써 내려가는 아날로그 방식은 매체의 속성상 서론, 본론, 결론과 같은 단계적 과정 중심으로 이루어진다. 반면 디지털 전자 글쓰기에서는 이런 절차적 과정이 느슨해진 채 서론과 본론, 그리고 결론의 단계를 넘나드는 회귀적 쓰기가 더 용이하게 행해진다. 삭제, 복사, 수정이 용이하기 때문에 내용 조직과 표현이 속도감을 갖게 되는 것도 매체 변화의 단면을 보여주는 예가 된다. 현재 쓰기 도구는 종이와 펜에서 온라인 상의 키보드와 모니터로 전이되고 있는 시점이다. 뿐만 아니라 개별 컴퓨터가 네트워크로 연결되면서부터는 컴퓨터가 종이를 대체하는 서판으로서의 기능 뿐만 아니라 의사소통 채널의 중심에 서 있는 것이다. 이렇듯 IT의 급격한 발달로 인해 ICT(Information & Communication Technology) 교육에 대한 필요성은 점증되고 있다.