페스탈로치의 삶과 교육철학

1. 페스탈로치의 생애
페스탈로치는 스위스의 교육가로 취리히에서 출생했다. 카롤리나대학 재학 중 J.J. 보드머 교수의 감화를 받았고, J.J. 루소의 영향으로 1769년 브루그에농장을 설립하였다. 이듬해 협력자 S. 안나와 결혼하였으며, 72～80년, 브루그빈민학교를 경영하였다. 각지에 학원을 설립하였으며, 특히 1809년 이베르돈에 설립한 최후의 학교가 성공하여 유명해졌다. 그는 이 학교에서 자신의 교육 이념 및 방법의 실현을 위하여 노력하였으며, 그 영향은 독일을 비롯한 여러 나라에 파급되었다. 체험을 바탕으로 교육체계를 조직하고, 인간의 도야를 목적한 인간학교의 기초를 가정과 초등학교에서 추구하였다. 또한 아동의 자발적 활동을 통하여 여러 능력을 조화롭게 발전시키는 직관적 방법을 제창하였으며, 사회개혁의 근본 기능을 전인적(全人的) 교육에서 찾았다. 저서로 《은자(隱者)의 저녁(1780)》 《린하르트와 게르트루트(1781～87)》 《인류발전에서 자연의 운행에 대한 나의 탐구(1797)》 《게르트루트는 그 아이들을 어떻게 교육하는가(1801)》 《내 생애의 운명(1826)》 《백조의 노래》 등이 있다.

2. 페스탈로치의 교육사상
(1) 신인문…(생략)