사회화

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 동기
사회화의 개념을 정치학에 도입한 미국의 정치학자 D.이스턴은 정치 사회화를 통해 기존의 정치 체계를 유지, 변형, 창조 할 수 있다고 보았다. 즉 정치체계를 지탱하는 기본적 가치와 규범을 구성원이 익혀 나가는 과정을 설명하고, 그 지식을 활용해서 이 과정을 조작화 할 수만 있다면 정치체계의 안정도를 높일 수 있다고 생각한 것이다.
이와 같은 이론적 전제하에서 미국 정치체제론자들은 어린이들이 언제, 어떠한 환경에서, 어떠한 매개체를 통해서 미국의 정치문화를 학습해 나가는가를 유치원·초등학교·중학교 어린이를 대상으로 실태조사를 하였다. 하지만 이러한 정치 사회화는 유치원·초등학교·중학교뿐만 아니라 일생에 거쳐 지속적으로 학습되며 또한 계승된다. 알몬드와 버바는 정치 사회화는 유년기에 국한 되는 것이 아니라 청년기 및 성년기에도 지속되며 사실상은 후기의 경험이 더 직접적인 의미를 갖는다는 상당한 증거가 있다고 주장하였다. 특히 대학에서 이루어지는 정치 사회화는 유년기에 이루어지는 잠재적 사회화와는 달리 정치적 가치나 정치 평가 같은 현대적 사회화에 역점을 두고 있어 보다 폭넓은…(생략)