교육신화를 읽고

3부에 진입한 나의 심정은 정신적 탈진의 직전 이였다. 2부의 아픔이 채 가시기도 전에 3부의 내용들은 내가 차례를 읽으며 갸웃거리게 한 바로 진실이라고 믿은 그 진실 아닌 소제목들의 집합지였고 3부의 제목은 교육의 실제에 대한 신화였다.
솔직하게 고백해서 3부는 나에게 가장 어려운 부분이었다. 내가 전혀 경험해 보지 못한 교육의 실제상황들에 관한 내용이 주를 이루었고 믿었던 진실에 대해 끊임없이 쏟아져 나오는 논리적 반론들 내 머리를 혼란케 했다. 그 중에서도 가장 나를 곤란케 한 것 중 하나는 ‘학년으로 나누어 가르치고 ,학급을 특정한 적정크기로 나누어야 한다.’였다. 그것은 현재 전 세계 적으로 가장 오랫동안 현재에도 시행되는 방법 이였고 나 역시도 예외 없이 집밖을 나서 받은 모든 교육은 그러한 형태아래에서 받았다.