교과외 활동

제 7차 교육과정에 의하면, 학교 교육과정 영역은 크게 교과, 재량 활동, 특별 활동으로 구성되어있다. 따라서 ‘교과외 활동’이란 교과 영역을 제외한 재량 활동과 특별 활동을 의미하며, 각급 학교에서 실시되고 있는 특기·적성 교육 활동도 포함될 수 있다. 경험 중심 교육과정은 학교 교육의 중심이 ‘교과’에서 ‘경험`으로 전환될 필요가 있음을 주장한 데에 영향을 받아 학교는 교과이외의 활동에도 관심을 기울이게 되었고, 우리나라도 최근 더욱 확대되고 있는 추세에 있다. 지금부터 교과외 활동, 즉 특별 활동, 재량 활동, 특기·적성 교육 활동 각각의 도입 취지 및 성격과 활동 내용을 알아보고, 이들 간의 관계를 검토해 본다.

1. 특별 활동
학교 교육에서 특별 활동에 대한 관심은 교육과정 개념의 확장과 관련이 깊은데, 진보주의 교육의 등장으로 교육과정은 ‘학교의 지도하에 학생들이 가지게 되는 경험의 총체’로 이해되기 시작하여 학교는 학생들에게 교과 지식만이 아니라 교과 이외의 제반 활동도 정규 과정으로 가르쳐야 하게 되었다. 이러한 교과 이외의 제반 활동이 우리나라에서는 ‘특별 활동’이라는 이름으로 처음 교육과정에 제시되…(생략)