다양한 교육활동을 통한 양성평등문화 정착 방안에 관한 연구

양성평등교육을 실시하려는 교사들의 사명감을 퇴색시키는 무의식적·습관적·관행적 언행을 방지하기 위한 대책으로서, 매우 세부적이고 실천적인 행동 지침을 마련하는 것도 좋은 방안이 될 수 있을 것이다. 이 행동 지침은 교직원들의 합의에 의하여 도출될 때 더 효과가 있을 것이다.

2. 특별활동을 통한 양성평등문화 정착 방안

가. 성과
학급활동 및 클럽활동을 통한 양성평등교육을 실시한 결과 다음과 같은 성과를 얻을 수 있었다.
(1) 학급 토론의 경우는 교과활동과 달리 보다 직접적인 문제 제기가 가능하였기에, 학생들에게 무심코 지나치기 쉬운 성차별 문제들에 대한 의식을 환기시킬 수 있었다.
(2) 학급 토론을 실시할 때 혼성 소집단 토론조 편성의 방법을 사용함으로써, 여학생과 남학생이 서로 다른 관점에서 느끼는 성차별을 비교하여 볼 수 있었고, 따라서 보다 객관적으로 성차별 문제에 접근할 수 있게 되었다.
(3) 방송반과 연극반에서의 양성평등의식 고취를 위한 작품 제작은 학생들 스스로 숱한 어려움들을 겪으며 이루어져, 그 작품 제작에 참여한 학생들로서는 하나의 작품을 완성하였다는 보람 외에도, 주제 탐구 과정에서부터 시…(생략)