아동의 자해행동 지도 사례

과거에는 약한 전기쇼크방법이나 물 분무방법, 신체적 제지(Physical restraint)등의 방법이 있었으나 인격적인 문제가 야기되어 요즘은 아동이 불유쾌하게 생각하는 방법을 쓰기도 한다. 예를 들면 신맛을 불유쾌하게 생각한다면 레몬쥬스의 신맛으로 자해행동을 줄이기도 하고, 신맛을 좋아하는 아이에게는 암모니아냄새를 맡게 하는 방법 등이 있다.

7. 이야기 듣기

JO이는 유치원 다닐 때까지는 눈에 띄지 않을 정도의 자해행동이 있었다. 가끔씩 자신의 손등을 찰싹찰싹 때리기도 했으나 주의를 끌 정도는 아니었다. 그러나 학년이 올라갈수록 나이가 많아질수록 자해행동의 빈도와 강도가 심해지는 것이었다. 손등을 살짝 때리는 것에서 가슴을 쿵쿵 치기도 하고 허벅지를 손바닥으로 쉴새없이 두드려 멍이 들게 만들고, 이제는 자해행동이 심해져 얼굴부위 빰과 눈언저리를 세게 때리는 행동이 나타나 보는 이로 하여금 눈살을 찌푸리게 만들었다. 눈 주위는 아이섀도우를 한 것처럼 푸르스럼하였다.

1) 대상아동 : JO(여, 12세)
진단명 : 정신지체, 정서장애, 자폐증상
2) 지도기간 : 1998. 4. 1 ～ 1998. 10. 30
3) 문제행동 : 자해행위(손바닥으로 빰…(생략)