교수학습에서 검사

해 알아보도록 하겠다.

1. 교수-학습에서 검사의 계획
검사의 계획이란 검사문항을 작성하기 전에 체계적이고 객관적인 문항을 만들기 위해 사전에 면밀한 계획을 세우는 활동을 말한다.

1) 검사제작의 일반적 절차
<계획단계 → 검사문항의 작성단계 → 검사 실시단계 → 문항 분석단계 → 활용단계>
① 검사목적의 확인
진단평가, 형성평가, 총괄평가 중 어떤 평가를 할 것인지 또는 규준지향평가와 준거지향평가 중 어떤 목적으로 평가를 할 것인지를 결정해야 한다.
② 재고자하는 내용의 명료화
검사에서 무엇을 잴 것인가를 명료화하는 것이다. 검사에서 재고자 하는 내용은 교수-학습목표 또는 수업목표에 가장 잘 나타나있다.
③ 이원분류표 작성
검사문항의 틀을 제공해주는 이원분류표를 만든다.
④ 문항유형, 문항 수, 난이도 등의 결정
검사 목적에 맞는 검사를 위해 필요한 문항유형, 문항 수, 난이도 등을 생각하고 결정한다.
⑤ 문항 및 검사지 개발
실제 문항을 만들고 검사지를 제작하는 단계로 이전에는 문항카드가 많이 이용되었으나 현재는 컴퓨터를 이용하여 만드는 것이 보편화되었다. 검사지의 제작에는 검사지에 지시문을 …(생략)