의사소통장애

Ⅱ.정상적인 언어 발달

정상적이 언어발달 과정은 언어발달이 지체되거나 언어장애가 있는 아동을 담당하는 교사와 전문가에게 도움이 된다. 그러므로 잘 알고 있어야 한다. 언어가 복잡함에도 불구하고, 대부분의 아동들은 형식적인 교수를 받지 않고 생애의 초기 몇 년 동안에 언어를 이해하고 말하는 것을 배우게 된다. 어느 곳에 있던지 자신이 속한 사회의 언어를 습득 할게 된다. 본질적으로 모든 인간은 의미에 관련된 최소한 하나의 언어적 체계를 습득하게 된다. 더욱이 모든 아동들이 언어를 배우는 방법에는 뚜렷한 유사성이 있고 대부분의 아동들은 구어와 언어발달의 예측 가능한 단계를 따른다.
♣의사소통차이와 의사소통의 장애를 변별해야 한다.
* 의사소통차이
정상적인 아동의 경우에도 특정 구어 및 언어적 기술을 습득하는 연령이 정해져 있지 않다 구어와 언어의 발달은 개인에 따라 상당히 다르고 어떤 아동들은 일반적이지 않은 단계로 언어가 발달되기도 한다. 아동들의 능력과 초기의 환경이 매우 다양하며, 이런 모든 병인이 언어발달에 영향을 준다. 사람마다 습득하게 되는 언어도 다양할 것이며, 습득하는 속도도 다를 것이며 말이 많은…(생략)