학교사회사업의 문제점 및 대처방안

1. 우리나라 사회복지의 딜레마

1) 사회적 분위기와 필요성

한국만큼 교육에 관심을 쏟는 나라가 또 있을까?
이 관심은 자녀의 수가 줄어들면서 더욱 심각한 측면을 들어내고 있다. 인간의 가치는 그저 습득되는 것아 아니라 훈련과 학습에 의해서 자신의 것이 된다. 질서를 지킨다는 것도 이와 마찬가지다. 자신이 하여야 할 것과 하지 말아야 할 것도 그저 얻어지는 것이 아니라고 본다. 그럼에도 불구하고 자유와 자율이라는 이름으로 기성세대의 갈등이 지속되는 동안 우리의 아동/청소년들은 자유를 빙자한 제멋대로의 인간으로 성장하는 것이다.
어떠한 사건이 발생하면 이에 대해 사회전체는 모든 관심을 그 문제에만 집중한다. 그리고 또 다른 사건이 발생하면 이전의 관심은 모두 사라지고 새로운 문제로 이전함으로 현재의 문제와 이전의 문제가 상호관련 되어있다는 사실을 인식하지 못한 채 우왕좌왕하고 있다. 이러한 사회적 정체의식의 결여나 정책의 일관설의 결여는 청소년들에게 기성세대를 바라보는 부정적 시각을 더해주고 있는 것이다. 그러므로 청소년은 제대로의 가치관 정립이나 구별의 사고를 형성하지 못한 채 성…(생략)

2) 전문가 집단의 의식과 사고의 전환