º»¹®/³»¿ë
I. °³ ¿ä
ÇÐÀ§³í¹® ÀÛ¼ºÁöħÀ» ÁغñÇÏ´Â °úÁ¤¿¡¼ ÀÏÁ¤ÇÑ ¹ýÄ¢À» ¸¸µå´Â °ÍÀº »óÈ£°£¿¡ ºÐ¸íÇÑ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀ» ¿øÈ°ÇÏ°Ô Çϱâ À§ÇÔÀÌ´Ù. ³í¹®ÀÛ¼º¿¡¼ »ç¿ëµÇ´Â ¹®ÀÚ³ª ±âÈ£, ±¸µÎÁ¡, µµÇ¥, ±×¸² µîÀ» ¸í½ÃÇÔ¿¡ ÀÖ¾î¼ ¸ðµç »ç¶÷µéÀÌ Àϰü¼º ÀÖ´Â ¹ýÄ¢À» µû¸¥´Ù¸é ÀÏ»óÀûÀÎ ÀÌÇØ¸¦ ³ôÀÏ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ µ¶ÀÚÀÇ ÀÔÀå¿¡¼µµ Àϰü¼º ÀÖ´Â Áöħ¿¡ ÀÇÇØ ÀÛ¼ºµÈ ³í¹®Àº ÀÌÇØµµ¸¦ ³ôÀÏ ¼ö ÀÖ´Ù. µû¶ó¼ ³í¹®À» ¾²´Â ¿¬±¸ÀÚÀÇ ÆíÀǼºµµ µµ¸ðÇÔ°ú ¾Æ¿ï·¯ µ¶ÀÚÀÇ ÀÌÇØ¸¦ µ½±â À§ÇØ Àϰü¼º ÀÖ´Â ÀÚ·áÀÇ Á¦½Ãµµ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. ÀÌ¿Í °°Àº ½Ã°¢¿¡¼ ´ÙÀ½°ú °°Àº ³í¹®ÀÛ¼º ÁöħÀ» Á¦½ÃÇϰíÀÚ ÇÑ´Ù. ƯÈ÷ »çȸ°úÇп¡ ÀÖ¾î¼ ³í¹®ÀÛ¼º¹ýÀÇ ¿ø¸®´Â APA(American Psychological Association)¾ç½ÄÀ» µû¸£´Â °ÍÀÌ ¼¼°èÀûÀÎ Ãß¼¼À̹ǷΠº» ´ëÇпøÀÇ ÇÐÀ§³í¹® ÁöħÀº APA¾ç½Ä¿¡ ±âÃÊÇÏ¿© ÀÛ¼ºÇÔÀ» ¿øÄ¢À¸·Î ÇÑ´Ù.
1. ³í¹®ÀÇ µðÀÚÀÎ
1) ³í¹®Àº ±Û 3.0 À̻󿡼 ¼öÇàµÇ¾îÁ®¾ß ÇÑ´Ù. ±âº»ÀûÀÎ »çÇ×Àº ´ÙÀ½°ú °°´Ù. ±Û¾¾Ã¼ ½Å¸íÁ¶, ÁÙ °£°Ý 160, ±ÛÀÚÅ©±â 11, µé¿© ¾²±â 2¸¦ ÇÑ´Ù.
2) ³í¹®ÀÇ Áú¿¡ ÀÖ¾î¼ °¡Àå ¿ì¼±ÀûÀ¸·Î °í·ÁµÇ¾î¾ß ÇÒ °ÍÀº ¿¬±¸ÀÇ µðÀÚÀΰú °ü¸®ÀÌ´Ù. ³í¹®°èȹ¼¸¦ Á¦ÃâÇϱâ Àü¿¡ ³í¹®ÀÇ ÁúÀû ¹®Á¦°¡ ³í¹®ÀÇ µðÀÚÀΰú °ü¸®¿¡ ¹®Á¦°¡ ¾ø´ÂÁö ´Ù½Ã Çѹø °í·ÁÇØ º¸¾Æ¾ß ÇÑ´Ù. ƯÈ÷ ÀÌ¿Í °°Àº »çÇ×Àº ³í¹®ÀÛ¼º Áöħ¿¡ À§¹èµÇ´Â ¹Ù°¡ ¾ø´ÂÁö °ËÅäÇÔÀ» Æ÷ÇÔÇÑ´Ù.
(1) ³í¹®Á¦¸ñ¿¡ ÀÖ¾î¼ ´ë»ó, µ¶¸³º¯ÀÎ, Á¾¼Óº¯ÀÎ µîÀÇ °ü°è°¡ Á¦½ÃµÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù.
(2) È®½ÇÇÑ ±âÃÊÀÚ·á ¾øÀÌ ºÎÁ¤ÀûÀÎ °á°ú¸¦ Á¦½ÃÇÏ¿©¼´Â ¾È µÈ´Ù.
(3) ³í¹®ÀÇ Á¤È®¼ºÀÌ ¿ä±¸µÈ´Ù. ³í¹®Àº Á¤È®ÇÑ Á¤º¸¸¦ Àü´ÞÇϱâ À§ÇÏ¿© Á¤ÇØÁø ¾à¼ÓÀ» ÁöŰ°í ½ÉÁö¾î´Â ½°Ç¥ Çϳª¶óµµ Á¦ÀÚ¸®¿¡ ÂïÇô¾ß ÇÑ´Ù.
(¡¦(»ý·«)
(4) ³í¹®Àº âÀÇÀûÀÎ Á¢±ÙÀ» ¿ä±¸Çϳª ¼±Ç࿬±¸°¡ ¾ø´Â ³í¹®ÀÇ ÀÛ¼ºÀº °¡´ÉÇÑ ¿¬±¸¸¦ ½Ç½ÃÇÏÁö ¾Ê¾Æ¾ß ÇÑ´Ù. Áï, Æò¹üÇϰí ÀÏ»óÀûÀÎ Á¢±Ù ¼Ó¿¡¼ âÀÇÀûÀÎ ¿¬±¸ÀÚÀÇ ¾ÆÀ̵ð¾î°¡ »êÃâµÇ´Â ³í¹®ÀÛ¼ºÀ» ±ÇÇÑ´Ù.
(5) ³í¹®ÀÇ °ËÁõ¼ºÀÌ ¿ä±¸µÈ´Ù. »ç½ÇÀÇ Áõ°Å·Î¼ ³í¹®ÀÇ ÁÖÀåÀ» µÞ¹ÞħÇÒ ¼ö ÀÖ¾î¾ß Çϰí ÀÌ·ÐÀÇ µµÃâ¿¡ µû¸¥ ƯÁ¤ÇÑ °úÁ¤ÀÇ ¹æ¹ý·ÐÀ» °ÅÄ¡¸é¼ °á°ú°¡ ³ª¿Í¾ß ÇÑ´Ù. ¼³¸íµÈ ÀÌ·ÐÀº ½ÇÁ¦Àû Àå¸é¿¡ Àç Àû¿ëµÉ ¶§ °¡Ä¡ ÀÖ´Â ÀÌ·ÐÀ̾î¾ß ÇÑ´Ù.
(6) ³í¹®Àº ÆòÀÌÇÏ°Ô Áø¼úÇϰí, »ç°íÀÇ ¿¬¼Ó¼ºÀÌ °Á¶µÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù. °ø¿¬È÷ ³ÇØÇÑ ¿ë¾î³ª º¹ÀâÇÑ ¹®ÀåÀ» »ç¿ëÇÑ´ÙµçÁö ÇØ¼ µ¶ÀÚ¿¡°Ô È¥¶õÀ» ÁÖÁö ¾Ê¾Æ¾ß Çϸç, ¿©·¯ °¡Áö ÀڷḦ ¹æ´ëÇÏ°Ô ¼öÁýÇÏ¿©¼ ÀÏÁ¤ÇÑ ¾ç½ÄÀ» ¸ÂÃß¾î Á¤¸®ÇÏ¿´´Ù°í ÇÏ¿©µµ ±× ³»¿ëÀÌ Àϰü¼º ÀÖ°Ô ³í¸®ÀûÀÌ¸é¼ Ã¼°èÀûÀ¸·Î Á¤¸®ÇÏÁö ¸øÇß´Ù¸é ³í¹®À̶ó°í ÇÒ ¼ö ¾ø´Ù.
Âü°í¹®Çå
±èº´ÇÏ. (1985). Ư¼ö±³À°ÀÇ ¿ª»çÀû ÀÌÇØ. ¼¿ï : Çü¼³ ÃâÆÇ»ç
±èÁ¤±Ç. (1997). ¿ÏÀüÅëÇÕ±³À°°ú Çб³±³À°ÀÇ À籸Á¶È. ¼¿ï : µµ¼ÃâÆÇ Ư¼ö±³À°.
±èÁ¤±Ç, ÀÌ»óÃá, ¿©±¤ÀÀ, Á¶Àμö. (1992). Á¤½ÅÁöü¾Æ ÁöµµÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦. ¼¿ï : ¼º¿ø»ç.
³²»ó¿, ÀÌÁ¾¶ô, ¹Ú¼ø¿µ. (1984). °úÇÐÀû ¿¬±¸Åµµ¿Í ³í¹®ÀÛ¼º(¼ø¼ö°úÇаú ÀÀ¿ë°úÇÐ). ¼ ¿ï: °æÈñ´ëÇб³ ÃâÆÇ±¹.
´ë±¸´ëÇб³´ëÇпøÆí. (1991). ³í¹®ÀÛ¼º¹ý(Á¦3ÆÇ). ´ë±¸ : ´ë±¸´ëÇб³ ÃâÆÇºÎ.
´ëÇÑÆ¯¼ö±³À°ÇÐȸ. (1994). Çѱ¹Æ¯¼ö±³À°¹é³â»ç. ¼¿ï : µµ¼ÃâÆÇ Ư¼ö±³À°.
½ÉºÀ¼·. (1975). °úÇÐ³í¹®ÀÛ¼º. ¼¿ï : ÀüÆÄ°úÇлç.
¿©±¤ÀÀ, ÇÑÇö¹Î. (1993). Çൿ¼öÁ¤ À̷аú Ư¼ö¾Æµ¿¿¡ Àû¿ë. ¼¿ï : µµ¼ÃâÆÇ Ư¼ö±³À°
ÀÌ»óÃá, Á¶Àμö. (1998). Á¤½ÅÁöü¾Æ ±³À°. ÀüÁÖ : ½Å¾ÆÃâÆÇ»ç.
Á¤º´¿í, Á¤ÇѸð. (1985). ³í¹®ÀÛ¼º¹ý. ¼¿ï : ¹Ú¿µ»ç.
Á¤ºÀµµ. (1994). Ư¼ö±³À°ÀÇ ÇàÁ¤ ¹× ÀçÁ¤. ¼¿ï : µµ¼ÃâÆÇ Ư¼ö±³À°.
È«¹®Ç¥. (1980). Çö´ë Á¹¾÷³í¹®ÀÛ¼º¹ý. ´ë±¸ : Çü¼³ÃâÆÇ»ç.
Ó×îïÏÚì£. (1970). ΡùÊÖåÙþªÎªÞªÈªÌÛ°ªÈßöªÛ°. ÔÔÌÈ : ðÈóÚßöïÁ.
ï£ñéÍ¢. (1985). ⢪ªÍªèª¤Î¡ùÊÖåÙþªÎìòß¾ª±Û°. ÔÔÌÈ : Íìí¡ß£÷ú.
ï£ñé͢ب, ï£ñéÍ¢. (1980). ΡùÊÖåÙþªÎßöªÛ°. ÔÔÌÈ : ÓÑö¨Û®
ø¢Þ¯éÌìé. (1971). ÖåÙþ¡¤ª·ìé«Ü«ÈªÎªÛ°. ÔÔÌÈ : Ù¥ö½ßöêÂ.
American Psychological Association. (1994). Publication manual of the American Psychological Association (4th ed.). Washington, DC: Author.
Australian Bureau of Statistics. (1991). Estimated resident popupation by aqe and sex in statistical local areas, New South Wales, June 1990 (No. 3209.1). Canberra, Australian Capital Territory: Author.
Compell, W. G. (1969). Form and style in thesis writing (3rd ed.). Boston: Houghton Mifflin.
Day, R. A. (1988). How to write & pulish a scientific paper (3rd ed.). New York: Oryx Press.
Foster, J. Jr. (1963). Scienece writer`s guide. New York: Columbia University Press.
Gibaldi, J., & Walter, S. A. (1984). M. L. A handbook for writers of reseach papers (2nd ed.). New York: Lodern Language Association of America.
Gibbs, J. T., & Huang, L. N. (Eds.). (1991). Children of color: Psycholoqical interventions with minority youth. San Francisco: Jossey-Bass.
Mitchell, J. M. (1968). Guidelines for professional and technical journals. New York: John Wiley & Sons.
Mitchell, T. R., & Larson, J. R. Jr. (1987). People in organizations: An introduction to organizational behavior (3rd ed.). New York: Mcgraw-Hill.
Pauley, S. E. (1973). Technical report writing today. Boston, MA: Houghton Mifflin.
Peterson, M. S. (1961). Scientific thinking and scientific writing. New York: Reinhold.
Rosenthal, R. (1987). Meta-analytic procedures for social research (Rev. ed.). Newbury Park, CA: Sage.
Rowitz, L. (1992). Mental retardation in the year 2000. New York: Springer-Verlag.
Kirk, S. A., & Gallagher J. J. (1996). Education exceptional children (8th ed.). Boston, MA: Houghton Miffin.
Skrtic T. M. (1991). Behind special education. Denver, CO: Love Publishing Company.
Turabian, K. L. (1973). A Manual for writers of term Papers: Theses and dissertation (4th ed.). Chicago: University of Chicago Press.
University of Chicago Press. (1969). A mnual of style (12th ed.). Chicago: Author