이해력 - 독해

Ⅰ. 읽기와 읽기 기능, 해독과 독해(읽기 이해)

글을 ‘읽는다’는 말 속에는 문자 기호를 음성적으로 읽고 해독(decoding)한다는 뜻도 있고, 문자 속에 담겨져 있는 의미를 찾아내어 재구성한다는 독해의 뜻도 있으며, 더 나아가 읽는 이 자신의 경험과 글 내용의 결합을 통해 지식의 폭을 넓히고 정서적 반응을 일으킨다는 넓은 뜻으로서 독서의 의미도 있다.
(해독 → 독해 → 독서)

1. 읽기와 읽기 기능(능력)
읽기란 독서와 같은 개념으로, 독자가 쓰여진 글로부터 의미를 재구성하는 과정이다.(신헌재·이재승, 1994) 의미를 재구성한다는 것은 글을 읽는 사람이 능동적이고 적극적으로 사고하는 행위를 말한다. 따라서 읽기는 독자가 가지고 있는 기존의 정보와 글에서 주어진 새 정보와의 결합을 요하는 상호 관계적 과정이다.(Miller, 1993)
읽기 과정을 상향식 모형으로 보는 학자들은 읽기 능력을 하위기능으로 분절할 수 있다고 생각했다. 읽기 과정에 필요하다고 생각되는 세분화된 하위기능들의 전체를 읽기 기능, 읽기 능력이라고 보고 읽기 기능을 세분화시키려는 경향이 생기게 되었다. 독서 능력은 일종의 정신 작용인 여러 하위 기능으로…(생략)