독서치료를 통한 이혼가정아동을 위한 프로그램

시설아동들의 특성에 관한 선행연구들을 보면 긍정적인 측면을 보고한 연구가 있으나, 대부분 부정적인 측면들이 부각되어 왔다. 시설아동은 일반 가정 아동에 비해 내재화된 문제로 분노, 우울, 불안 등이 증가하는 경향이 있고(김기환, 1996), 또한 시설의 특수한 구조적 환경으로 인해 아동의 정서가 의타심, 이기심, 반발심, 열등감, 심적 불안감, 낮은 자아존중감, 수치심, 우울, 무기력감 등의 시설병적 성격을 형성하게 되기 쉽고 원만한 대인 관계의 형성능력, 인내심, 성취감, 사회적응력 등이 결여되기 쉽다(이성한, 1982; 이만종, 1983; 유미숙, 1980; 한상경, 1984; 장인협, 1988; 양숙미, 1994; 최일경, 1996; 유미애, 1999; 유현, 1999).
이처럼 많은 연구에서 시설아동의 발달적, 행동적, 정서적 측면에서 부정적 특성들을 보이고 있음이 보고 되었고, 최근 들어 부모의 이혼으로 시설에 입소한 아동들의 비중이 점차 늘어가고 있다.
2001년 서울시내 보육원에 새로 입소하게 된 18세 미만 아동 538명 중 70% 이상이 부모의 이혼이나 별거, 가출로 인한 이혼 고아였고, 최나야(2001)의 연구에서도 시설에 입소한지 24개월 미만의 아동들 중 58.6%가 부…(생략)