발도로프

1) 발도로프 교육과정의 유래와 이론적 배경

(1) 유래
독일 슈투트가르트의 ‘발도로프-아스토리아’ 담배공장 상장 몰트가 고용인들의 자녀교육을 위해 학교를 설립해 슈타이너에게 교육적인 지도를 맡아달라고 부탁했다. 그리하여 1919년 9월 7일 공장의 이름을 딴 자유 발도로프 학교를 열었다. 이듬해 1920년 슈타이너는 유치원의 유아들도 교육을 하였으면 좋겠다는 의견을 내놓았으며, 슈타이너가 사망한 다음해인 1926년 슈투트가르트에서 유아를 위한 발도르프 교육을 지향하며 죄초로 발도로프 유치원이 설립되었다.

(2) 이론적 배경
① 슈타이너의 인간관
슈타이너는 참된 교육은 참된 인간에 대한 이해를 토대로 이루어져야 한다는 생각에서 인간탐구에 노력을 기울였고, 그것을 인지학이라고 명명했다.
슈타이너의 인지학적 인간관의 특징은
첫째, 인간을 신체, 영혼, 정신의 통합체로 본다. 신체는 주위의 사물이 그것에 의해 인간에게 자신을 나타내는 것을 의미하고 영혼은 인간이 사물을 자기자신의 상태와 연결시켜 사물로부터 느끼는 것으로 해석할 수 있으며 정신은 인간이 사물을 보았을 때 그 사물에게서 나타내는 무언가를 의미한다. 신…(생략)