개화기에서현대까지의교육

Ⅰ. 개화기의 교육
- 시대적 배경
조선은 근 500년간 별다른 체제 동요 없이 국가를 유지해왔다. 이처럼 오랜 기간 동안 체제 유지가 가능했던 것은
첫째 성리학적 질서체제가 공고했기 때문으로 생각할 수 있으며
둘째 조선을 둘러싼 국제질서에 큰 변동이 없었던 것도 중요한 이유라고 볼 수 있다.
그런고로 위 두 가지 요인이 변동함에 따라 조선왕조는 붕괴하게 된다. 조선조 말기에 실학사상이 대두되었고 농민반란, 서학(천주교)의 전래 등으로 성리학은 흔들리게 되고 구미 자본주의 열강이 그들의 상품판매를 위한 시장과 원료 공급지를 확보하기 위해 아시아에 진출함으로써 이 일대는 큰 변화의 도가니에 휩싸이게 된다. 이로 인해 조선은 구태를 벗고 새롭게 변신하지 않으면 안 된다는 자각의 소리를 높히게 된다. 특히 국가의 부강은 교육의 혁신에 달려 있다는 인식이 확산되면서 정부뿐만이 아니라 민간차원에서도 근대식 학교 설립이 활발하게 이루어지게 되었다. 이와 같은 근대학교 설립은 곧 새로운 역사에 직면하여 여기에 대처해 나갈 주역들을 양성해 내기 위한 것 이였다. 뿐만 아니라 근대학교는 기독교전파를 위해 외국으로부터 들어온 선교사…(생략)