ADHD 증후군의 원인과 증상 및 가정과 교육치료에 대해(A+자료)

주의력결핍 과잉행동장애(Attention deficit Hyperactvity Disorder: 이하 ADHD)는 발달상 부적절한 수준의 부주의, 과잉행동, 충동성을 보이고 조기와 중기아동기에서 전형적으로 나타나며, 여러상황에서 일관적으로 전 생애에 걸쳐 영향을 미치는 장애이다(Barkley, 1998)
1987년 미국정신의학협회에서 출판한 정신장애의 진단과 편람(DSM-Ⅲ-R)에서 공식적으로 사용되기 시작한 용어로서, 이전에는 이 장애군을 지칭하는 약 20여가지의 통일되지 않은 용어가 있었다고 알려져 있다.
진단기준에서는 ADHD의 하위유형을 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성으로 나눠 놓았다. 주의력 결핍은 한 가지 자극에 지속적으로 주의집중 할 수 있는 능력이 부족함을 의미하는데, 부주의로 인해 아동은 지시를 잘 따를 수 없고, 집중하기 어려우며, 분산적이고, 쉽게 잊어버릴 뿐만 아니라, 과제를 마치기가 어렵고, 쉽게 지루해 한다(이효신, 2000). 과잉행동은 걸음마를 시작하면서 나타나는 양상으로 공격적인 행동이 나타나다가 학령전기가 되면서 행동상의 문제가 더욱 뚜렷해진다(임수경, 1992). 그러나 이런 성향은 정상아동도 보이므로 행동의 정도, 지속기간, 발생빈도, 지속성,…(생략)