우리나라 교육의 문제점과 해결방안 제시 - 갈등론적 입장

교육의 문제점을 진단하기에 앞서 교육의 사전적 의미를 찾아보았다. 교육이란 1.지식을 가르치고 품성과 체력을 기름. 2.성숙하지 못한 사람의 심신을 발육시키기 위하여 일정한 기간 동안 계획적·조직적으로 행하는 교수적(敎授的) 행동 이라고 국어사전은 정의 하고 있다. 사전적 의미처럼 교육은 성숙하지 못한 사람의 심신을 발육시키고 품성과 체력 기르고 지식을 쌓기 위한 것이다. 그런데 지금 우리나라의 교육을 보면 아주 형편없기 짝이 없다.
70년대 이후로 우리나라는 빠른 경제 성장에 발전을 이룩해 왔다. 분배보다는 성장에만 역점을 둔 경제개발정책은 계층 간 지역 간의 불평등을 첨예화 시켰고 물질중심적인 가치지향으로 말미암아 교육의 목표가 학문의 정진이 아닌 좋은 대학에 진학하는 것이 최종 목표이며 사회에서는 학벌주의가 만연하고 있다. 이러한 사회 풍토에 따른 여러 가지 문제점이 보여 지고 있다.

첫째. 학벌주의에 피해 속에서 번진 입시위주의 교육방식이다.
지금 우리들은 학벌주의의 피해 속에 살고 있다. 특히 사회적 연결고리는 학벌을 형성하여 엄청난 힘을 대한민국의 공기업이나 사기업 및 정계에서 발휘하고 있다. 그만큼…(생략)