교실붕괴(학교붕괴) 원인과 현황분석 및 해결방안 제시

그러나 일선 교사들에게 학교붕괴라는 현상이 과연 사실인가? 사실이라면 상황이 어느 정도나 심각한가하는 질문을 구두로 해보면, 학교붕괴 현상을 보는 시각은 개인에 따라 매우 다양하게 나타나고 있어 한마디로 계량화하기가 어렵다. 이런 현상들은 이제까지의 입시위주의 주입식교육이 실패했음을 여실히 드러내주고 있다. 이러한 근대적 제도교육의 실패는 우리나라에서 뿐 아니라 근대화에 성공한 대부분의 사회에서 일어났었거나 일어나고 있는 현상이다. 그리고 학교붕괴 현상이 일부 학교에 국한된 제한된 현상인지 아니면 전체 학교에서 전반적으로 일어나는 현상인지는 아직 확실치 않다.

Ⅲ. 교실붕괴의 원인 및 배경

우리는 흔히 교육을 `백년지대계`라 부른다. 우리는 교육의 문제점을 어느 누구보다도 잘 알고 있으면서도 교육을 점점 더 문제적인 상황으로 몰아넣고 있다. 이러한 상황의 원인으로서는 강제와 억압, 주입식 교육, 장시간의 수업, 너무 많은 과목, 학원폭력, 도덕적 수준의 저하, 입시위주의 교육으로 인한 인성교육의 도외시, 성적에 의한 인간 평가 등이다. 이 중에서도 특히, 성적만으로 학생들을 평가하여 성적이 우수한 소수의…(생략)