어머니의 유치원 환경교육에 대한 인식과 유아의 환경보전실천

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적

인간은 환경과 관계를 맺고 그 관계 속에서 상호 영향을 주고받으며 살아가고 있다. 즉, 환경은 우리 모두의 삶의 터전인 것이다. 그러나 우리 모두는 삶의 터전인 환경의 중요성과 고마움에 맞도록 쾌적한 환경을 보전하고 가꾸어 가는 일을 소홀히 하여 환경 문제가 심각하게 대두되고 있다. 현대 산업사회의 급속한 산업화와 개발, 인구 증가로 인한 소비형태의 다양화로 자연과의 조화로움은 없어지고 환경문제가 인간의 생명까지 위협하고 있다. 환경 문제는 우리가 직면하고 있는 우리가 꼭 해결해야 할 문제이다. 무분별한 경제성장으로 인한 환경오염 문제의 심각성은 환경교육에 대한 관심을 불러일으키고 있다. 환경교육은 환경을 구성하는 여러 요소들 간의 상호의존성에 대한 지식과 환경에 영향을 미치는 행동을 할 때 올바른 태도를 갖도록 하는 데 중점을 둔다. 이러한 교육은 가치관을 내포한 교육이고 환경을 효과적으로 이용할 수 있는 지혜를 모으며 추진되는 교육을 의미한다고 할 수 있다. 그러기 위해서는 기본 생활 습관을 발달시킬 수 있는 최적의 시기인 유아기 때부터 환경 교육이 이루어지도록 하는…(생략)