교육의 사회적 기능에 대한 고찰

④ 학업성적과 계층 - 부모의 사회계층은 자녀의 학업성취에 큰 영향을 미치고 있다. 하류층보다는 중류층이, 중류층보다는 상류층이 보다 높은 학업성취를 보이고 있다. 이상의 사실에서 다음의 결론을 얻을 수 있다.
㉠ 교육에의 접근기회가 중·상류층일수록 높다.
㉡ 중·상류층일수록 학교교육에 대한 가치관과 교육열망이 높다.
㉢ 학습에 유리한 개인적 능력은 중·상류층일수록 높다.
㉣ 학교에서의 학업성적은 중·상류층일수록 높다.

Ⅲ. 교육의 사회적기능

교육의 사회적 기능은 문화유산의 전달의 기능, 사회통합의 기능, 사회충원의 기능, 사회적 지위이동 촉진기능, 사회 개혁의 기능을 들 수 있다.

1. 문화유산의 전달기능

학교교육을 넓게 보아서 인간의 사회적 형성을 목표로 삼는 일면이 있다면 의도적이든, 비의도적이든 간에 그는 사회적 기능으로서 영위되는 사회화과정이라고 보지 않을 수 없고, 그와 같은 사회과정은 또한 사회의 지속적 발전에 밀접한 관련되는 작업이 아닐 수 없다.
교육의 사회적 기능에 대한 관점은 다양하게 나타나고 있지만 크게 집약해 보면 보수주의적 관점으로 과거의 문화유산을 중시하는 기능, 진보주…(생략)