º»¹®/³»¿ë
1. °Ç°Áö°¢
⋆°Ç°°ü¸® ¿µ¿ª(Health perception and management pattern)
¨ç ÇöÀç °Ç°¹®Á¦ ¨è Ãâ»ý Àü ¡¤ ÈÄ »ç°Ç ¨é ¿¹¹æ Á¢Á¾ ¨ê °ú°Å º´·Â°ú ÀÔ¿ø ¨ë Seizure À¯¹« ¨ì °¡Á··Â ¨í ¾à°ú À½½Ä¿¡ ´ëÇÑ allergy ¨î Main Care giver ¨ï ´Ù¸¥ Ä¡·á¹æ¹ýÀÇ »ç¿ë(Çѹæ, ¹Î°£¿ä¹ý)
2. ¿µ¾ç
⋆ ´ë»ç ¿µ¿ª(Nutritional-metabolic pattern)
¨ç ½ÅüÀû ¹ß´Þ»óÅÂ(Ű, üÁß) ¨è ¼·ÃëÇÏ´Â À½½ÄÀÇ Á¾·ù, ¼·Ãë·® ¨é Feeding½Ã ¾î·Á¿ò(aspiration, chewing, sucking, swallowing) ¨ê ÁÁ¾ÆÇÏ´Â À½½Ä°ú ½È¾îÇÏ´Â À½½Ä ¨ë ½Ä¿å ¹× ½Ä¼ü°ü ¨ì ÇǺι®Á¦
3. ¹è¼³ ¿µ¿ª(Elimination pattern)
¨ç ´ë¼Òº¯ Çâ»ó°ú Ƚ¼ö ¨è Toilet training ¿©ºÎ ¨é ¿ÏÈÁ¦, °üÀå »ç¿ë ¿©ºÎ
4. Ȱµ¿-¿îµ¿¿µ¿ª(Activity-exercise pattern)
¨ç ADL ¼öÇàÁ¤µµ(feeding, toileting, bathing, transfer, dressing) ¨è daily activity ¨é School program ¨ê º¸Á¶±â ¨ë ¿©°¡½Ã°£
5. ¼ö¸é-ÈÞ½Ä ¿µ¿ª(Sleep-rest pattern)
¨ç Æò±Õ ÇÏ·ç ¼ö¸é ½Ã°£ ¨è ¼ö¸é½À°ü ¨é ¼ö¸é½Ã ¹®Á¦Á¡, ¼ö¸éÀç º¹¿ë
6. ÀÎÁö-Áö°¢ ¿µ¿ª(Cognitive perceptual pattern)
¨ç ½Ã·Â, û·Â »óÅ ¨è °¨°¢±â´É ¨é Áö½ÃÇÏ´Â °ÍÀ» Àß µû¸£¸ç ÀÌ¡¦(»ý·«)