유치원 교육과정과 유아교육

(가) 흥미영역 - 주제, 계절, 유아요구, 유아수, 집단의 크기를 고려 재구성, 쌓기 놀기, 역할놀이, 조작놀이, 언어, 수학, 과학, 음률, 컴퓨터, 목공, 요리, 물놀이, 모래놀이 영역 등 (정적영역과 동적영역 - 방해 안되게 배치) 교사가 전체를 볼 수 있도록 배치
(나) 실외환경 공간 - 유아수·계절·개인차 고려(운동놀이기구, 사육, 재배시설, 모래놀이장, 물놀이장, 목공놀이장, 작업대 등 유아에게 맞는 종합적)
5) 연간행사 - 유아 흥미와 능력에 맞게, 현장학습은 안전에 유의
6) 교육평가 - 교육프로그램, 교사자신, 유아발달상황
(1) 유아관찰 - 관찰, 일화기록, 유아작품 가정통신, 학부모와의 면담 등
(2) 유아평가 - 절대 평가, 결과는 문장으로 서술(교육적으로 활용)
7) 부모교육 - 유치원과 가정과의 연계를 위함. 유아의 전인적 발달 도모
8) 3세아 교육 - 반일제(1일 3시간 적절), 1학급 인원수(20명 이하)
9) 종일반 운영 - 1반당 인원(20명 기준), 1일 360분 기준, 동일, 혼합 연령 - 오전(교육중심), 오후(보육중심) - 교통프로그램(오전 프로그램을 오후에 반복하지 않도록)
10) 특수교육 - 1반당 5～7명

4. 유아 교육계획안 작성

유아…(생략)