수학교육

1) 측정 영역의 지도 목표

생활 주변의 여러 가지 양에 대한 개념이나 측정 원리 및 방법을 이해하게 함과 동시에 측정 능력을 육성하고, 量의 비교·측정 활동을 통해 量 개념과 감각이 점차 형성되도록 하여 문제해결에 바르게 활용할 수 있게 한다.

2) NCTM에서 제시하는 규준

∙여러 가지 양의 성질을 이해할 수 있어야 한다.
∙측정 단위와 관련된 측정 과정과 개념을 발달시킬 수 있어야 한다.
∙어림으로 측정을 할 수 있고 이를 이용할 수 있어야 한다.
∙일상의 상황과 문제에서 측정을 하고 이용할 수 있어야 한다.
∙현상을 비교·기술하기 위해 측정을 하고 측정값을 추정하고, 측정을 이용할 수 있어야 한다.
∙특정 상황에서 요구되는 정확도까지 측정하기 위해 적당한 단위와 도구를 선택할 수 있어야 한다.
∙비율의 개념과 여타 간접적인 측정의 개념을 발달시킬 수 있어야 한다.
∙문제해결을 위해 어떤 측정을 해야 하는지를 결정하는 과정과 공식을 발전시킬 수 있어야 한다.

3) 각 단계에서 다루는 내용 개관(7차 교육과정)

1…(생략)