(문학) 정지용론

정지용은 1929년 6월에 도시샤대를 졸업하고, 그해 9월에 모교 영어교사로 취임했다. 취임 후 곧 분가하여 종로에 살림을 차렸다. 이때부터 그의 생활에 변화가 생겼다. 학생에서 교사로, 하숙생에서 가장(家長)으로 신분상에 큰 변화가 있었던 것이다. 이듬해 《시문학》동인에 가담하여 활동함으로써 문단의 중심권에 자리잡는 계기가 되었다.
1930년대는 지용에게 문인으로서의 행운의 시기였다. 행운은 《시문학》의 간판(看板) 동인이 되면서부터 시작되었다. 《시문학》지 발간의 태동은 영랑(永郞)과 용아(龍兒)의 만남에서 비롯되었다. 두 사람은 시 동인지를 만들기로 합의하였으나, 그들이 문단에 전혀 알려지지 않은 약점을 보완하기 위하여, 당시 한국문단과 일본문단에 이미 알려진 시인 지용을 필사적으로 끌어들이려 했다. 이에 가담한 것이 또한 그의 시적 경향과 한국문단의 상황과 맞아떨어졌다. 이를 일반적으로 ‘순수시 운동’으로 명명하기도 하지만 이러한 것이 그 개인의 의도와는 무관한 것이었다. 그가 《시문학》동인에 가담한 것은 요청에 의한 것인데, 결과적으로 그의 시사적(時史的) 자리를 정하는 사건이 되었다. 그가 동인에 가담할 …(생략)