학교토론문화 정착

(가) 사회자는 전체 집단 규모에 따라 이를 5-12명 정도의 소집단으로 나눈다.

(나) 분과 소집단이 구성되면 사회자는 각 분과별로 사회자나 조장 또는 분과위원장과 기록자를 선정하도록 알려준다.

(다) 사회자는 주제를 알리고 이에 대한 간단한 배경이나 선정 이유, 선정과정 등을 설명해 준다.

(라) 사회자는 각 소집단 분과별로 허용된 시간 내에 토의가 진행되도록 도와주어야 하며 필요한 경우 진행과정이나 내용에 관한 보충 설명을 위하여 분과토의장을 순회한다.

(마) 소집단 분과구성원들은 조장이나 본과장의 주도하에 주어진 주제에 관하여 정해진 시간 동안 집단 토의를 진행한다.

(바) 각 분과장은 토론 결과를 간략히 보고한다.

(사) 사회자는 소집단 분과토론의 최종결과를 정리·발표하고 토론 주제에 대한 합의로운 결론을 유도한다.