학교폭력에서‘방관자’유형 학생에 대한 교육지도 방안

_SLIDE_1_
학교폭력에서 ‘방관자’ 유형 학생에 대한 교육지도 방안
_SLIDE_2_

1. ‘방관자’ 유형 학생에 대한 교육지도의 필요성

2. 방관자 학생들에 대한 분석

2.1 방관자 유형 학생의 사례
2.2 방관자 유형 학생의 행동 원인 분석

3. 방관자 학생에 대한 교육지도 방안

3.1 평소의 생활지도
3.2 구체적 지도 방안 및 교육 프로그램

4. 요약 및 결론

목차
_SLIDE_3_
교육 당국에서 제시한 학교 폭력 대책 ‘가해자-피해자’구도에서 벗어나지 못함
방관자 역시 가해학생과 피해학생 못지 않게 관련자로 간주
방관자 학생이 대다수의 학생 유형에 해당
방관자 학생에 대한 교육지도의 필요성
방관자 학생에 대한 교육적 지도가 필요!
학교 폭력을 해결하고 파국적인 상황을 막는 하나의 예방책
_SLIDE_4_
피해학생을 지지하는 행동을 보이는 학생
가해학생에게 암묵적인 동의를 보이는 학생
따돌림에 개입되는 것을 두려워하는 학생
피해학생, 가해학생 모두 잘못이 있다고 생각하는 학생…(생략)